Raport z testów mTalent (Ogólnopolski Operator Oświaty)
Programy mTalent otrzymały Certyfikat JakOOOści przyznawany przez fundację Ogólnopolski Operator Oświaty. W ramach programu LabOOOratorium produkty testowane były przez 24 nauczycieli specjalistów i 216 uczniów w ramach 432 godzin lekcyjnych. Zgodnie z tą opinią programy mTalent zostały uznane za „atrakcyjne produkty, które w pełni odpowiadają oczekiwaniom zarówno dzieci, jak i nauczycieli”. LabOOOratorium to autorski program fundacji […]
„Wartościowe narzędzie edukacyjne” – recenzja mTalent Autyzm. Mowa w kontekście społecznym
Recenzja zestawu interaktywnych ćwiczeń do pracy z uczniami w spektrum autyzmu, a także z niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi „mTalent Autyzm. Mowa w kontekście społecznym” Program „mTalent Autyzm. Mowa w kontekście społecznym” to wszechstronne narzędzie, opracowane z myślą o wspieraniu dzieci z autyzmem w rozwijaniu zdolności komunikacyjnych. Jego odbiorcami są terapeuci, nauczyciele oraz rodzice, którzy pracują […]
„Doskonale przemyślane narzędzie” – Szkoła Podstawowa Specto we Wrocławiu
Recenzja zestawu interaktywnych ćwiczeń, kart pracy i scenariuszy do prowadzenia zajęć z uczniami z objawami lub diagnozą zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) firmy Learnetic (mTalent ADHD). Zestaw interaktywnych ćwiczeń i kart pracy firmy Learnetic, stworzony do pracy z uczniami z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD), wyróżnia się swoją kompleksowością oraz przyjaznym podejściem do potrzeb […]
mTalent Zajęcia logopedyczne w ocenie placówek Galileo z Lublina
mTalent zajęcia logopedyczne to nowoczesny program logopedyczny dla dzieci z wadami wymowy i innymi zaburzeniami umiejętności poznawczych. Program jest pomocny w pracy terapeutycznej logopedy, który na co dzień zajmuje się wspomaganiem rozwoju i terapią logopedyczną dzieci w wieku powyżej 4 lat. mTalent – zajęcia logopedyczne może być również wykorzystywany przez rodziców, którzy chcą w sposób […]
Jak pracę z programem mTalent Autyzm. Mowa w kontekście społecznym cz. 1 ocenia psycholożka?
Program mTalent Autyzm. Mowa w kontekście społecznym to zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających rozwijanie sprawności komunikacyjnej. Na temat jakości pracy z tym oprogramowaniem wypowiedziała się Magdalena Słomka. „Jestem psychologiem i pedagogiem specjalnym. Z dziećmi z autyzmem pracuję od prawie 15 lat. Przez mój gabinet przeszła ponad setka dzieci z diagnozą spektrum i zawsze starałam się, by […]
„Ja uwielbiam takie ćwiczenia!” – jak wygląda praca z mTalent Czytanie SY-LA-BA-MI cz. 2?
Program mTalent Czytanie SY-LA-BA-MI cz. 2 to interaktywne ćwiczenia do nauki czytania inspirowane metodą 18 struktur wyrazowych. W swoim nowym materiale Michalina Ignaciuk (znana także jako Pedagog Michalina) tłumaczy, na czym polega ta metoda, oraz pokazuje, jak wygląda multimedialna i fizyczna zawartość tego programu mTalent. W materiale wideo Pedagog Michalina pokazuje m.in. „Wyliczanki Sylabowe”, czyli […]
„Polecana metoda pracy: mTalent ADHD” – Pedagog Michalina
„Jedna z metod, z której od jakiegoś czasu już aktywnie korzystam – jest to ADHD od firmy Learnetic z serii mTalent” – opowiada Michalina Igniaciuk, znana w sieci jako Pedagog Michalina, w swoim materiale na temat ADHD i metod pracy z dziećmi z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej. W filmie zatytułowanym „ADHD – objawy, terapia, metody pracy” […]
Recenzja programów mTalent Czytanie SY-LA-BA-MI (Barbara Hałat – Centrum Edukacyjno-Terapeutyczne „Kropka”)
Programy z serii mTalent wykorzystuję prawie na wszystkich zajęciach, które prowadzę w gabinecie mojego Centrum Edukacyjno-Terapeutycznego „Kropka”. Efekty pracy w oparciu m.in. o te pomoce możesz śledzić także na moim kanale „nauczycielka.i.pies”. Dzisiaj chciałabym szerzej opowiedzieć o programach mTalent Czytanie SY-LA-BA-MI część 1 oraz część 2. To programy, z których korzystam zdecydowanie najczęściej. Głównie ze względu na udział w […]
mTalent Czytanie ze zrozumieniem – recenzja SP Specto z Wrocławia
W treści przewodnika dydaktycznego dla nauczycieli słusznie wskazano czytanie ze zrozumieniem jako kluczową umiejętność, którą uczeń powinien opanować, aby skutecznie komunikować się i przyswajać wiedzę. Odpowiednie materiały dydaktyczne mogą znacząco wpłynąć na rozwój tej umiejętności u uczniów. Mojej ocenie podlega materiał dydaktyczny mTalent Czytanie ze zrozumieniem – jego zawartość, struktura oraz efektywność. Zawartość Materiał dydaktyczny […]
Recenzja programu mTalent Zaburzenia przetwarzania słuchowego – Olga Kłodnicka
Jako terapeutka prowadząca terapię wielu dzieciaków, bardzo zależy mi na sprawnym planowaniu i organizowaniu zajęć. I to z tego powodu zdecydowałam na się program multimedialny mTalent Zaburzenia przetwarzania słuchowego. Wygoda terapeuty też ma znaczenie Wreszcie nie muszę szukać pianinek, cymbałków i innych instrumentów, które też nie zawsze dają się wykorzystać akurat do terapii APD. Miałam […]
